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重庆市城口县职业教育中心专业全览

   在职业教育日益受到重视的今天，选择一所专业丰富、教学质量高的学校成为了许多学生和家长关注的焦点。重庆市城口县职业教育中心，作为城口县唯一一所公办职业高级中学校，以其多样化的专业设置、优质的教学资源和丰富的实践经验，吸引了众多学子的目光。本文将为您全面介绍重庆市城口县职业教育中心所开设的专业，帮助您更好地了解这所学校的专业特色，为您的教育选择提供参考。

一、电子信息类专业

1. 电子电器应用与维修：
   • 培养目标：培养在电子和机电企业从事生产、服务、经营和管理第一线工作，具有综合职业能力的设备安装、调试、经营、维护与维修的中级技术人员。
   • 主要课程：电工基础、电子技术基础、电子测量、电工基本技能与实训、电子基本技能与实训等。
2. 物联网技术应用：
   • 培养目标：培养掌握物联网工程实施与管理、物联网智能终端生产与检测、应用层软件开发等技术的高素质技术技能型人才。
   • 主要课程：物联网技术基础与技能、计算机网络技术、单片机技术、PLC可编程控制器等。

二、旅游与服务类专业

1. 旅游服务与管理：
   • 培养目标：培养学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理等基本知识和专业技能，具备良好的服务意识、礼仪礼节和应变能力。
   • 主要课程：旅游概论、餐饮服务与管理、客房服务与管理、导游基础知识等。
2. 康养休闲旅游服务：
   • 培养目标：培养从事运动休闲、生活休闲、康乐服务、旅游服务等工作的实用型人才。
   • 主要课程：休旅游概论、导游基础知识、旅游政策法规、基础护理学、营养学等。
3. 高级乘务方向（旅游服务与管理）：
   • 培养目标：培养具备优秀服务意识和沟通能力，适应航空、铁路等高端服务行业需求的高素质乘务人才。

三、计算机应用与信息技术类专业

1. 计算机应用：
   • 培养目标：培养适应生产服务第一线需要的，具备常用计算机操作能力、熟练进行办公文档处理、具备简单的编程能力和数据处理能力的中高级计算机应用型人才。
   • 主要课程：文字录入、PS图像处理、计算机组装与维护、办公自动化等。
2. 网络信息安全：
   • 培养目标：培养掌握计算机网络信息安全相关专业知识和技术技能，能够从事安全产品销售、售前咨询、售后服务等工作的高素质劳动者和技术技能人才。
   • 主要课程：计算机网络基础、win2012网络服务器的配置与管理、交换路由安全配置等。
3. 数字媒体技术应用：
   • 培养目标：培养从事计算机图形图像处理、计算机平面设计、计算机动画制作等数字媒体技术应用的高素质人才。
   • 主要课程：AE、PR视频剪辑、C语言程序设计、VF数据库等。

四、制造与维修类专业

1. 汽车运用与维修：
   • 培养目标：培养从事汽车修理、汽车钣金、汽车喷涂、汽车装配、汽车检测等工作的高素质技能型人才。
   • 主要课程：汽车电子技术、新能源汽车电池技术等。
2. 新能源汽车运用与维修：
   • 培养目标：培养适应新能源汽车服务业需求，具备新能源汽车组成构造、电池设计、故障诊断等知识和技能的高素质技能型人才。
3. 增材制造技术应用（3D打印）：
   • 培养目标：培养面向增材产品制造企业、3D打印服务企业所需要的技能型人才，掌握材料成型技术、三维图形设计和3D打印技术等。
   • 主要课程：3D打印基础、123D建模、SolidWorks建模等。

五、艺术与人文类专业

1. 工艺美术：
   • 培养目标：培养具有一定现代科学文化素养，掌握工艺美术理论，具备独立工作能力的高素质劳动者和技能型人才。
   • 主要课程：美术造型基础、设计色彩表现、装饰设计等。
2. 幼儿保育：
   • 培养目标：培养具备爱心、耐心和专业知识的幼儿教育人才，为幼儿的健康成长保驾护航。
   • 注意事项：需面试，体检合格（女生：155cm，男生：160cm）。

六、财经与管理类专业

1. 会计事务：
   • 培养目标：培养具备会计专业知识、财务管理能力和良好职业道德的会计人才。
   • 主要课程：基础会计、企业财务会计、财经法规和会计职业道德等。
2. 电子商务：
   • 培养目标：培养能够适应互联网大环境需要，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术的高素质电子商务初级技能型人才。
   • 主要课程：市场营销基础、电子商务基础、电子商务客户服务等。

总结

重庆市城口县职业教育中心以其丰富的专业设置、优质的教学资源和独特的办学特色，为广大学子提供了广阔的学习空间和职业发展空间。无论您对电子信息、旅游服务、计算机应用、制造与维修、艺术人文还是财经管理等领域感兴趣，都能在这里找到适合自己的专业。我们相信，在重庆市城口县职业教育中心的精心培养下，每一位学子都能在这里实现自己的梦想，成就美好的未来。